Základné školy sa sústreďujú na stabilitu a digitalizáciu v školskom roku 2026

Druhá polovica školského roka 2026 prináša pre základné školy množstvo výziev, vrátane implementácie nových legislatívnych zmien a prípravy na zápisy prvákov. Prezidentka Združenia základných škôl Slovenska Eva Horníková hodnotí doterajší priebeh ako stabilný, no varuje pred narastajúcim tlakom na školy, ktorý sa týka nielen personálneho zabezpečenia, ale aj organizačných otázok.

Podľa Horníkovej, viac ako 93 % základných škôl už zriadené podporné tímy, avšak dostupnosť odborníkov sa výrazne zhoršila. Viac ako polovica škôl čelí nedostatku plnohodnotnej odborné podpory, čo naznačuje, že školské systémy síce napredujú, ale za nimi zaostáva personálne a finančné zabezpečenie.

V nadchádzajúcich mesiacoch sa školy sústredia na stabilizáciu pedagogických tímov, zvládnutie zápisov do prvého ročníka a prípravu žiakov na prechod na stredné školy. Okrem toho sa školy snažia dôsledne implementovať legislatívne zmeny, ktoré majú priamy dopad na každodenné fungovanie.

Zápisy prvákov sú pre školy kľúčovým obdobím, pretože ide o prvý kontakt rodiny so školou. Školy sa snažia vytvoriť otvorenú a bezpečnú atmosféru, pričom mnohé z nich už zaviedli elektronické prihlasovanie. Tento systém umožňuje zákonným zástupcom podať prihlášku online, čo zjednodušuje administratívne procesy a zvyšuje transparentnosť.

Horníková zdôrazňuje, že elektronické prihlášky znižujú administratívnu náročnosť a zlepšujú férovosť prijímacieho procesu. Centralizovaná evidencia údajov a prepojenie so školskými informačnými systémami prispievajú k zníženiu chýb a duplicít. Digitalizácia by však mala byť prostriedkom na zjednodušenie, nie cieľom sama o sebe.

V súvislosti s ďalším rozvojom digitalizácie v školách, Horníková uvádza, že prioritou by mali byť stabilné školské informačné systémy, prepojenie databáz a podpora riadenia škôl pomocou analytických nástrojov. Zabezpečenie vysokorýchlostného internetu do všetkých škôl je ďalším dôležitým krokom.

Na záver, Horníková vyjadruje radosť z plánovaných odborných stretnutí riaditeľov, kde sa očakáva cenná spätná väzba zo škôl. Jej ambíciou je, aby základná škola zostala miestom bezpečia a dôvery, kde sa deti nemusia báť výkonu a súťaženia, ale môžu sa rozvíjať v podporujúcom prostredí.