Matematická úloha vyvolala diskusiu: Čítanie s porozumením je kľúčom

V posledných dňoch sa na sociálnych sieťach rozprúdila diskusia o matematickej úlohe, ktorá zaujala širokú verejnosť. Úloha, ktorá sa objavila vo verejnej facebookovej skupine Zavretá škola, sa týkala bodovacej súťaže dvoch chlapcov, Milana a Petra. Milan získal 56 bodov, zatiaľ čo Peter mal 8-krát menej. Otázka znela: Kto z nich má menej bodov a koľkokrát? Na prvý pohľad by mnohí mohli siahnuť po kalkulačke, no skutočné riešenie spočívalo v pozornom čítaní zadania.

Mnohí používatelia skupiny reagovali na úlohu rôzne. Zatiaľ čo niektorí sa snažili vypočítať výsledok, iní si uvedomili, že odpoveď je priamo v zadaní. Jeden žiak správne identifikoval, že Peter má 8-krát menej bodov, a to bez potreby zložitých výpočtov. Dospelí účastníci diskusie však mali rozporuplné názory. Niektorí považovali úlohu za zbytočnú, iní ju ocenili ako príjemný príklad cvičenia logiky a pozorného čítania.

Zaujímavé je, že táto úloha opäť potvrdila, aké dôležité je čítať s porozumením. Ako uviedol jeden z komentujúcich, „Tí, ktorí chcú byť najlepší, napíšu aj výsledok – 7 – aj keď sa nikto nepýtal.“ Iní prispeli vlastnými príhodami, ktoré ilustrujú, ako sa niekedy stačí len zamyslieť a pozorne čítať, aby sme našli správne odpovede. Tento fenomén ukazuje, že aj v matematike je dôležité nielen počítať, ale aj chápať zadanie a kontext, v ktorom je otázka položená.